2024第2届教育技术与心理科学研究国际会议
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2024 2nd International Conference on Researches in Educational Technology and Psychological Sciences (RETPS 2024) 截稿日期：2024年10月13日 会议地址：休斯顿
DRP《Journal of Education, Humanities and Social Sciences》ISSN: 2771-2907出版，并提交至 CNKI Scholar, Crossref, Google Scholar, Semantic Scholar, ResearchGate, Scilit, CPCI数据库检索 提交的主题包括但不限于： 教育技术，评估和评价，社区发展，远程教育，有效的教学实践，指导与咨询心理学，产业组织与组织理论，制度有效性，领导力和合作政策，学习理论，语言学、语言与心理学/行为科学，第二语言教学，社会与行为科学，特殊教育，教师教育，成人和继续教育，公民教育与领导力，课堂管理，课程与教学，远程教育，幼儿教育，基础教育，教育政策，教育行政，教育心理学，教育标准，教育技术，教育理论，在线学习，高等教育，教育史，人文教育，学习障碍，学习风格与理论，科学教育，社会研究教育，心理科学，大脑，行为学，商业心理学，职业心理学，儿童与青少年心理学，认知心理学，社区与跨文化心理学，康复咨询，治疗，发展心理学，实验心理学，团体和组织，学习和发展障碍，精神卫生，个性与情感，心理评估，关系与家庭，社会心理学，神经科学，心理学与教育
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