2024第5届信息科学与教育国际学术会议
2024第5届信息科学与教育国际学术会议
2024 5th International Conference on Information Science and Education (ICISE-IE 2024)
截稿日期：2024年12月13日
会议地址：湛江
IEEE Conference Publishing Services出版，并提交EI Compendex数据库检索 从信息科学的视角来看，大数据分析技术的发展使得我们能够处理和挖掘海量的数据，从中提取有价值的信息。例如，在教育领域中，通过对学生学习行为数据的分析，我们可以精准地了解学生的学习习惯、知识掌握情况以及学习困难点。这就像是拥有了一个高分辨率的显微镜，能够深入洞察教育过程中的微观现象。而人工智能技术则进一步赋予了信息系统智能决策的能力，如智能辅导系统可以根据学生的学习状态自动调整教学内容和方法。数字学习平台则作为这些技术的载体，为教育活动提供了便捷、高效的环境，它整合了多种教学资源，打破了传统教育在时间和空间上的限制。 在教育领域，这种融合带来的影响更为深远。创新的教育实践不断涌现，传统的教学模式正在被颠覆。例如，个性化学习成为了可能，不再是千篇一律的教育方式，而是根据每个学生的特点和需求制定专属的学习路径。同时，强大的信息管理系统为教育资源的整合和分配提供了有力支持，从课程安排、教师管理到学生信息的综合管理，都变得更加科学、高效。 会议的核心在于讨论和探索信息科学和教育领域的最新进展。在当今科技飞速发展的时代，新的技术成果和教育理念如雨后春笋般不断涌现。例如，在人工智能教育应用方面，可能会有新的机器学习算法在智能评估中的应用进展，或者是自然语言处理技术在虚拟学习伙伴开发中的突破。对于教育实践而言，新的教学模式如项目式学习、混合式学习的实践经验和效果评估等内容都将成为会议讨论的热点。同时，会议也不会回避挑战，无论是技术应用中的数据隐私问题、教育资源分配的公平性问题，还是不同技术整合中的兼容性问题，都将在会议中得到深入探讨。对于未来方向的展望也是会议的重要部分，比如如何利用量子计算等新兴技术进一步提升教育信息处理能力，如何构建全球化的教育资源共享平台等。 提交的主题包括但不限于： 1.教育中的技术问题 电子学习，移动学习：手机，平板电脑…，教育应用程序，混合式学习，Web教室应用程序，在线/虚拟实验室，课堂与实验室：整合，管理式学习环境（MLE），学习管理系统（LMS），技术强化学习，工商业创新，身份管理，增强现实，云计算，教师的信息和通信技术技能和能力，ICT促进语言教学 2.计算机支持的协作工作 协作虚拟环境（CVE），虚拟学习环境（VLE），Web2.0和社交网络：Twitter、博客、Wiki、Ohter…，教育中的社交媒体，网络技术在教育中的应用，培训电子培训师 3.教育软件 教育软件经验，教育经验，三维应用与虚拟现实，学习视频，游戏化 4.信息技术 信息系统，信息管理，信息工程，信息安全，数据分析与数据库，数据挖掘，知识获取与管理，管理信息系统与资源管理，网络安全，计算机应用技术，通信与网络，图像处理，加密技术，信息采集与分析，信息产业，ERP 投稿须知： 1. 从注册材料提交时间算起，见刊周期最长3个月。 2. 论文必须要有摘要、题目、作者、单位、必要的图标、结果、主要参考文献等。 3. 文章为全英文。 4. 请勿一稿多投，所有稿件将接受同行评审，审稿周期根据审稿老师的时间略有不同，审稿时间一般为：3-7天内 【投稿时请附言：投稿ICISE-IE 2024，方便安排审稿，避免文章遗漏，以及后续增值税普票（专票）、纸质刊物寄送、检索通知等等】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 投稿主题请注明：投稿ICISE-IE 2024+通讯作者姓名（否则无法确认您的稿件） 投稿后，qq或者微信告知一声，以便后期跟进！
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