2024第5届信息科学与教育国际学术会议
2024第5届信息科学与教育国际学术会议
2024 5th International Conference on Information Science and Education (ICISE-IE 2024)
截稿日期:2024年12月13日
会议地址:湛江
IEEE Conference Publishing Services出版,并提交EI Compendex数据库检索 从信息科学的视角来看,大数据分析技术的发展使得我们能够处理和挖掘海量的数据,从中提取有价值的信息。例如,在教育领域中,通过对学生学习行为数据的分析,我们可以精准地了解学生的学习习惯、知识掌握情况以及学习困难点。这就像是拥有了一个高分辨率的显微镜,能够深入洞察教育过程中的微观现象。而人工智能技术则进一步赋予了信息系统智能决策的能力,如智能辅导系统可以根据学生的学习状态自动调整教学内容和方法。数字学习平台则作为这些技术的载体,为教育活动提供了便捷、高效的环境,它整合了多种教学资源,打破了传统教育在时间和空间上的限制。 在教育领域,这种融合带来的影响更为深远。创新的教育实践不断涌现,传统的教学模式正在被颠覆。例如,个性化学习成为了可能,不再是千篇一律的教育方式,而是根据每个学生的特点和需求制定专属的学习路径。同时,强大的信息管理系统为教育资源的整合和分配提供了有力支持,从课程安排、教师管理到学生信息的综合管理,都变得更加科学、高效。 会议的核心在于讨论和探索信息科学和教育领域的最新进展。在当今科技飞速发展的时代,新的技术成果和教育理念如雨后春笋般不断涌现。例如,在人工智能教育应用方面,可能会有新的机器学习算法在智能评估中的应用进展,或者是自然语言处理技术在虚拟学习伙伴开发中的突破。对于教育实践而言,新的教学模式如项目式学习、混合式学习的实践经验和效果评估等内容都将成为会议讨论的热点。同时,会议也不会回避挑战,无论是技术应用中的数据隐私问题、教育资源分配的公平性问题,还是不同技术整合中的兼容性问题,都将在会议中得到深入探讨。对于未来方向的展望也是会议的重要部分,比如如何利用量子计算等新兴技术进一步提升教育信息处理能力,如何构建全球化的教育资源共享平台等。 提交的主题包括但不限于: 1.教育中的技术问题 电子学习,移动学习:手机,平板电脑…,教育应用程序,混合式学习,Web教室应用程序,在线/虚拟实验室,课堂与实验室:整合,管理式学习环境(MLE),学习管理系统(LMS),技术强化学习,工商业创新,身份管理,增强现实,云计算,教师的信息和通信技术技能和能力,ICT促进语言教学 2.计算机支持的协作工作 协作虚拟环境(CVE),虚拟学习环境(VLE),Web2.0和社交网络:Twitter、博客、Wiki、Ohter…,教育中的社交媒体,网络技术在教育中的应用,培训电子培训师 3.教育软件 教育软件经验,教育经验,三维应用与虚拟现实,学习视频,游戏化 4.信息技术 信息系统,信息管理,信息工程,信息安全,数据分析与数据库,数据挖掘,知识获取与管理,管理信息系统与资源管理,网络安全,计算机应用技术,通信与网络,图像处理,加密技术,信息采集与分析,信息产业,ERP 投稿须知: 1. 从注册材料提交时间算起,见刊周期最长3个月。 2. 论文必须要有摘要、题目、作者、单位、必要的图标、结果、主要参考文献等。 3. 文章为全英文。 4. 请勿一稿多投,所有稿件将接受同行评审,审稿周期根据审稿老师的时间略有不同,审稿时间一般为:3-7天内 【投稿时请附言:投稿ICISE-IE 2024,方便安排审稿,避免文章遗漏,以及后续增值税普票(专票)、纸质刊物寄送、检索通知等等】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 投稿主题请注明:投稿ICISE-IE 2024+通讯作者姓名(否则无法确认您的稿件) 投稿后,qq或者微信告知一声,以便后期跟进!
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