教育、人文和社会研究杂志

征稿启事

《教育、人文和社会研究杂志》（JEHSR）是由George Brown Press（GBP）是一本同行评议的学术期刊，专注于教育、人文和社会科学领域的跨学科研究。它发表关于教育理论、文化研究、社会学、心理学和社会政策等主题的原创研究，旨在促进学术对话并促进这些领域的发展。

JEHSR的编辑团队由来自世界各地的知名学者组成，确保每一篇发表的论文都经过严格的同行评审过程。期刊不仅关注理论研究，还重视实证研究和案例分析，以期为政策制定者和实践者提供有价值的参考。此外，JEHSR还定期组织国际学术会议和研讨会，促进学者之间的面对面交流与合作。

期刊的读者群体广泛，包括大学教师、研究生、政策制定者、社会工作者以及对教育、人文和社会科学感兴趣的公众。JEHSR通过其开放获取政策，确保研究成果能够被广泛传播和利用，从而最大化其社会影响力。

未来，JEHSR将继续致力于推动教育、人文和社会科学领域的创新研究，支持学术界的多样性和包容性，为全球社会的可持续发展贡献力量。

提交的主题包括但不限于：

教育理论与实践：探索影响学习和教学的各种教育理念、方法和方法。
文化研究和人权：调查文化、社会和人权之间的关系，重点是社会公正和公平。
心理学与人的发展：专注于心理学理论和研究与人的一生发展。
社会公正和倡导：审查旨在促进社会公平、包容和机会平等的政策和做法。
教育的历史和哲学：从事教育制度、实践和理想的历史和哲学分析。
公共政策与教育领导：分析公共政策对教育系统和教育部门领导实践的影响。
比较和国际教育：研究不同国家的教育实践和政策，培养全球教育观。
社区与社会发展：探索教育、社区建设和社会变革在地方和全球背景下的交叉点。
环境和可持续性教育：调查教育系统如何促进对环境和可持续性问题的认识和行动。
教育技术：关注教育环境中的技术整合及其对教学、学习和政策的影响。
成人和终身学习：研究成人学习者的教育，重点是终身学习、专业发展和职业教育。
健康教育和幸福感：调查教育在促进个人和社区健康和幸福感方面的作用。
语言、识字和多语言教育：探索语言学习、识字发展和多语言的教育方法。
社会和行为科学：研究影响教育和社会结果的社会、心理和行为因素。
评估、评估和教育研究：关注教育测量、评估技术和教育背景下的研究方法。
高等教育与制度发展：探索高等教育机构的动态，包括治理、学生成功和课程开发。
幼儿教育：研究与幼儿教育和发展有关的理论、实践和政策。
跨文化和全球研究：促进超越文化和地理边界的研究，促进教育和社会研究方面的国际合作。
人文和社会科学的跨学科研究：鼓励整合不同学科观点的研究，以应对复杂的社会挑战。

投稿须知：

1. 从注册材料提交时间算起，见刊周期最长2个月。

2. 论文必须要有摘要、题目、作者、单位、必要的图标、结果、主要参考文献等。

3. 文章为全英文。

4. 请勿一稿多投，所有稿件将接受同行评审，审稿周期根据审稿老师的时间略有不同，审稿时间一般为：3-7天内

【投稿时请附言：投稿JEHSR 2024，方便安排审稿，避免文章遗漏，以及后续增值税普票（专票）、纸质刊物寄送、检索通知等等】

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

投稿主题请注明：投稿JEHSR 2024+通讯作者姓名（否则无法确认您的稿件）

投稿后，qq或者微信告知一声，以便后期跟进！

社长寄语

办刊宗旨

征稿启事

栏目设置