《教育研究前沿》（FER）是由Francis Academic Press（FAP）出版社出版的国际期刊。建立在开放精神的基础上，我们热衷于与全球学术界合作，推动向世界开放学术研究。在全球各机构学术编辑的帮助下，我们能够专注于为作者服务，同时保持稳健的出版标准和编辑诚信。
在当今教育领域快速发展且日益全球化的大背景下，教育研究的重要性不言而喻。教育研究涵盖了教育理论、教育方法、教育技术、教育评价等多个层面，犹如一座灯塔，为教育实践指引方向。从教育理论层面来看，它涉及到哲学、心理学、社会学等多学科的交叉融合。例如，建构主义理论强调学习者主动构建知识的过程，这一理论深刻影响了现代教育方法的设计，促使教育者更加注重学生的自主学习和探索能力的培养。而行为主义理论则从刺激 - 反应的角度出发，为教育中的行为矫正和训练提供了理论依据。这些理论的发展和演变，不断丰富着教育研究的内涵。
教育方法的研究也是教育研究前沿的重要内容。传统的讲授法在知识传递方面有着不可替代的作用，但随着时代的发展，新的教育方法层出不穷。项目式学习法让学生围绕真实世界中的复杂问题展开研究，通过团队协作完成项目，培养了学生的综合能力，包括问题解决能力、沟通能力、团队协作能力等。探究式学习则鼓励学生提出问题、假设、验证，激发学生的好奇心和创新思维。例如，在科学课程中，学生可以通过探究式学习深入了解自然现象背后的原理，而不仅仅是记忆知识。
教育技术的飞速发展更是为教育研究带来了新的机遇和挑战。在线教育平台的兴起，打破了时间和空间的限制，使得优质教育资源能够更广泛地传播。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在教育中的应用逐渐崭露头角，为学生创造了沉浸式的学习环境。比如在历史教学中，通过 VR 技术，学生可以仿佛置身于古代历史场景中，更直观地感受历史事件的发生和发展，增强学习的趣味性和效果。同时，教育技术的应用也需要深入研究其对教育公平的影响。在一些贫困地区，可能由于技术设备和网络条件的限制，无法充分享受到教育技术带来的便利，这就需要教育研究者和政策制定者共同探索解决方案，确保教育技术的发展不会加剧教育资源的不平等。
提交的主题但不限于：
1.教育技术的创新应用：
在线教育的持续发展与优化，智能化教学工具与平台的研发，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）技术在教育中的应用，教育大数据的深度分析与应用，移动学习的新趋势与挑战
2.个性化教育：
基于学生个体特征的个性化教学模式研究，个性化学习路径的规划与引导，个性化教育中的评估与反馈机制，教育资源的个性化推荐
3.多元智能教育：
多元智能理论的发展与完善，基于多元智能的课程设计与教学方法创新，多元智能教育与综合素质评价的结合，多元智能教育对特殊教育的启示与应用
4.教育公平与质量：
教育资源均衡配置的策略与实践，提升教育质量的有效途径与方法，特殊群体的教育公平问题研究，教育质量评估体系的构建与完善
5.教育国际化与跨文化教育：
国际教育交流与合作的模式与机制，跨文化教育的理论与实践，国际教育标准与本土教育特色的融合，海外留学教育的发展趋势与挑战
6.未来教育的趋势展望：
人工智能与教育的融合发展，终身学习体系的构建与完善，教育的绿色可持续发展，未来学校的形态与功能变革
投稿须知：
1. 从注册材料提交时间算起，见刊周期最长2个月。
2. 论文必须要有摘要、题目、作者、单位、必要的图标、结果、主要参考文献等。
3. 文章为全英文。
4. 请勿一稿多投，所有稿件将接受同行评审，审稿周期根据审稿老师的时间略有不同，审稿时间一般为：3-7天内
【投稿时请附言：投稿FER2024，方便安排审稿，避免文章遗漏，以及后续增值税普票（专票）、纸质刊物寄送、检索通知等等】
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